こんにちは！
広報課の吉村です。

本日２本目！総合進学コース2年生の「課題探究Ⅱ」の授業に潜入してきました👀✨
この授業は、自分たちで課題を見つけ、仲間と協力しながら解決する力を身につける授業。
担当は、授業や企画が面白いと評判の伊藤先生です☺

今回取り組んでいたのは、「レモネードスタンド企画」！🍋
皆さんはレモネードスタンドをご存じですか？
私は恥ずかしながら初めて知ったのですが、アメリカ発祥の、レモネードの販売を通じて小児がんと闘う子どもたちへの寄付を集める活動なんだそうです。

実は、いろいろな企画案の中から、この活動を選んだのも生徒たち自身。とっても素敵な取り組みですよね。

今回は企画の第1回ということで、役割分担や販売する商品について、みんなで意見を出し合っていました。
今後は、商品の価格設定から宣伝方法、売上・経費の計算、寄付の手続きまで、ほとんどを生徒たち自身で考えていくそうです。

印象的だったのは、相手の意見をむやみに否定せず、まずは受け止めながら話し合う姿。
異なる意見を一つにまとめるって、大人でも難しいことですよね。
途中、伊藤先生があえて席を外し、生徒たちだけで話し合う場面も。
まずは自分たちで考え、先生のアドバイスを受けてさらに議論を深めていく。まさに「主体性」と「協働」を実践する授業だなと感じました。

来週はいよいよレモネードの試飲も行うそうですよ～！

どんな商品ができあがるのか、私も今から楽しみです。これはぜひ当日買いに行きたい……！☺

レモネードスタンドの活動の原点にもある「楽しみながら」の気持ちを大切に、みんなで力を合わせて成功させてほしいですね♪

みんなの挑戦、応援しています！🍋✨がんばってね～🏳！